廣電總局指導(dǎo)重大題材電視劇創(chuàng)作工作，該如何落實？

“三個重大”題材電視劇是指重大歷史題材、重大革命題材和重大現(xiàn)實題材，幾乎囊括電視劇絕大多數(shù)重要題材。

· 重大歷史題材是指主要人物是歷史中真實存在的人物，主要事件是歷史上真實發(fā)生的事件，劇情發(fā)生的時間和空間都是在真實歷史階段和歷史地理空間之內(nèi)，敘事主線是真實的歷史線索。

· 重大革命題材是以黨的領(lǐng)袖、黨的重要歷史人物、中共黨史上重要歷史事件為題材的電視劇。狹義的重大革命題材是1921年至1949年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命時期；廣義則應(yīng)包括建設(shè)和改革時期涉及黨的領(lǐng)袖人物、重要歷史事件的電視劇。

· 重大現(xiàn)實題材是指新時代中國社會發(fā)展變革中的重要事實。

· 重大題材是反映時代精神、集中體現(xiàn)歷史深度與廣度的文藝作品，其質(zhì)量與水平代表著中國電視劇整體質(zhì)量和水平，是電視劇創(chuàng)作生產(chǎn)的風(fēng)向標，對電視劇生產(chǎn)創(chuàng)作具有重要導(dǎo)向意義。

一、找準重大選題

一是提高政治站位，聚焦主題主線。

把握重大題材創(chuàng)作選題，既可出于創(chuàng)作者藝術(shù)積累與表達需求，也可采用“多縱多橫”方式發(fā)掘。“縱向”發(fā)掘是指通過對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體系的深入學(xué)習(xí)后，針對不同領(lǐng)域進行分解，找到選題方向，如對“一帶一路”、抗擊疫情、精準扶貧等國家重要戰(zhàn)略或突發(fā)事件進行真實、全面、系統(tǒng)的藝術(shù)呈現(xiàn)。“橫向”發(fā)掘是指把握重要時間節(jié)點進行選題規(guī)劃，如決勝全面建成小康社會、中國共產(chǎn)黨成立100周年、中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會等主題主線，以及其它重要時間節(jié)點。

“三個重大”主題電視劇創(chuàng)作暨2020年電視劇高端策劃制作人和導(dǎo)演編劇培訓(xùn)班

二是樹立正確歷史觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會核心價值觀。

重大題材電視劇作品承擔(dān)著樹立正確歷史觀、價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會核心價值觀的社會責(zé)任，如“歷史劇不是歷史教科書，但發(fā)揮著歷史教科書的功能”“黨的歷史是營養(yǎng)劑和清醒劑”等觀點。這要求重大題材電視劇創(chuàng)作者要尊重歷史、尊重當下，自覺通過文藝作品向觀眾傳遞正確的歷史觀、價值觀、民族觀、國家觀和世界觀。在正確觀念的引導(dǎo)下，文藝創(chuàng)作者能夠具備高層次多角度觀照歷史、觀照現(xiàn)實的宏觀視野，更好全面深刻地把握和構(gòu)建國家形象，賦予重大題材文藝作品深厚的社會文化底蘊。

三是開放創(chuàng)作思維，加強集體創(chuàng)作。

與一般題材電視劇不同，重大題材創(chuàng)作需避免當前部分創(chuàng)作中存在的短、平、快編劇模式，以及不愿意尊重歷史學(xué)家們的專業(yè)意見和專業(yè)想法，“顧而不問，問而不聽”，而是要充分汲取相關(guān)領(lǐng)域最新理論研究與實踐成果，打通創(chuàng)作人員與相關(guān)領(lǐng)域管理人員、專家學(xué)者、一線工作者的協(xié)同推進。特別是在重大歷史、重大革命題材中，加強集體化創(chuàng)作，考慮盡早、平等地讓歷史學(xué)家參與到項目策劃、劇本創(chuàng)作、拍攝制作等內(nèi)容生產(chǎn)全流程。

“三個重大”主題電視劇創(chuàng)作暨2020年電視劇高端策劃制作人和導(dǎo)演編劇培訓(xùn)班

二、提高講好故事能力

整體而言，近年來獲得社會效益和觀眾認可的優(yōu)秀重大題材電視劇作品，具有以下四個特點：

一是主要歷史人物和重要歷史事件具有詳實可信的史實依據(jù)；

二是劇情故事對歷史背景交代的完整、準確與清晰；

三是在書寫歷史人物命運時，具有把握政治、經(jīng)濟、文化、民俗、軍事等各個領(lǐng)域的宏觀思維與相互聯(lián)系的能力，能夠呈現(xiàn)歷史發(fā)展中的必然和偶然，提升作品文化內(nèi)涵；

四是采用“國家敘事、時代表達”的藝術(shù)手法，以現(xiàn)實性視角激活歷史與文化素材。這也要求重大題材電視劇創(chuàng)作者提高講好故事的能力。

一是將理論研究與社會實踐成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作素材。重大題材創(chuàng)作離不開踐行“四力”。

從文獻資料研究來看，重大題材創(chuàng)作需通過閱讀原始文獻資料獲得靈感和線索，從歷史學(xué)、考古學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等研究成果中積累創(chuàng)作素材。如紀事本末體史書是按照時間順序依次排列，以完整的故事情節(jié)呈現(xiàn)歷史片段，既有宏大敘事，也有細節(jié)描述的史實文獻類別，對文藝創(chuàng)作者大有裨益。積累和收集具有圖像知識的史實畫冊、文物，以及閱讀國內(nèi)外社會史相關(guān)書籍，能夠?qū)v史上的衣食住行、婚喪嫁娶、節(jié)日節(jié)慶等社會交往習(xí)俗有更為直觀的了解，豐富影視內(nèi)容素材的真實性與可信性。

從深入生活來看，文藝創(chuàng)作者需真正“擼起袖子、撲下身子”進行實地考察與采風(fēng)。如脫貧攻堅題材劇，其創(chuàng)作者全部進駐農(nóng)村體驗數(shù)周，真正與當?shù)匕傩胀酝?，深入了解貧困村的生活狀況與精神面貌，為深化創(chuàng)作提供了前提。

二是深刻把握歷史真實與藝術(shù)真實的統(tǒng)一。重大題材電視劇創(chuàng)作需遵循“大事不虛、小事不拘”的辯證原則，以歷史史實為基礎(chǔ)，非主要人物與非主要情節(jié)可進行合理的藝術(shù)加工。

即在故事情節(jié)創(chuàng)作時，主要人物及其性格特點、人物關(guān)系和關(guān)聯(lián)性，重要事件發(fā)生的時空背景與脈絡(luò)描述客觀清晰，有一分證據(jù)說一分話。在此基礎(chǔ)上，為提高故事情節(jié)的矛盾與沖突，對非主要角色、非主要情節(jié)與細節(jié)可進行符合邏輯、符合歷史主體的合理虛構(gòu)，加強觀眾對作品的情感認同與情感共鳴。值得注意的是，重要人物、重要事件必須真實可信，避免隨意篡改、捏造與想象，讓觀眾接收到錯誤的歷史信息。

三是重大題材創(chuàng)作需注重敘事話語的轉(zhuǎn)變。

從藝術(shù)審美層面而言，當前還存在少數(shù)重大題材作品藝術(shù)質(zhì)量不高、觀賞性較差，著力于營造宏大敘事與宏大場面的營造，對人物精神深層次挖掘不夠，也存在人物塑造方面缺乏鮮明性格特征、缺乏類似于普通人的視角呈現(xiàn)等。

重大題材需解決“語態(tài)”“視角”等敘事話語的轉(zhuǎn)變，把握度與分寸感。

對歷史主要人物形象的塑造，在個體層面，采用普通人的平視視角講述故事，為主要人物注入普通人的思想觀念與情感沖突，在各種復(fù)雜矛盾沖突中形塑出人物性格，讓歷史人物、英模人物更加立體化多元化。

在故事情節(jié)呈現(xiàn)方面，社會主流價值觀需巧妙滲透于故事情節(jié)的推進與講述中，通過創(chuàng)作者高超的藝術(shù)審美，潛移默化采用影像敘事語言表達主題、展現(xiàn)主題，讓觀眾自覺發(fā)現(xiàn)、主動揭示，而非生硬造作地呈現(xiàn)。